R.MADRID CAMPEON ACB 06/07

COMENTARIO DEL CIBERPAÍS

Una vez, leídos los diferentes artículos del ciberpaís, mencionar que en general no he tenido muchas dificultades para comprenderlos. Únicamente, destacar algunos conceptos informáticos y tecnológicos, que aparecen en la página 4, de diferentes aparatos que no entiendo. Como por ejemplo, lo de “cuatro núcleos Core 2 Quad” entre otros conceptos. El porqué de no comprenderlos, tiene fácil respuesta, es debido al desconocimiento de tecnicismos y definiciones generales, de la informática. Por eso, la medida que se tendría que tomar para facilitar su entendimiento, sería la búsqueda de información en los diferentes buscadores que encontramos en la red, o bien ya, en libros específicos. Además, teniendo en cuenta el contenido de los artículos, pienso que son bastante interesantes. Puesto que, a parte de hablar de muchos y diferentes buscadores, ya sean de páginas webs o de blogs, que desconocía (ya que a parte del google no sabía de ningún otro), también tratan de diversos temas como el software libre, del Second Life, de nuevos y modernos video-juegos, de nuevos aparatos tecnológicos, etc.
En definitiva, a excepción de estos pequeños conceptos, creo que he entendido los diferentes artículos. Por lo que, no ha resultado muy complicada su comprensión.

EL SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIÓN

En primer lugar, mencionar que el contacto que he tenido con softwares libres ha sido muy escaso y corto. Puesto que, únicamente he utilizado uno, el Linux. El cual, empleamos a lo largo de un año, en el instituto, en las clases de informática. Después de eso, no utilice ninguno más, volviendo al uso del software privativo. Esto, pudo darse porque, durante ese periodo de tiempo, tampoco se nos informó de qué era o en qué consistía. Ya que, solamente se nos dijo que utilizaríamos ese tipo de software, para realizar las actividades, porque era más barato. Dejando de lado, todas las demás ventajas, tanto las de tipo pragmático, político, ético como social, que he descubierto que tiene. Por eso, con lo que he aprendido, creo que sí que se tendría que utilizar el software libre en la educación y sí que tiene razón R.Stallman. Ya que este tipo de software, ante todo, permite que los usuarios aprendan: cómo funciona un ordenador, a controlarlos y a utilizarlos, además de poder cambiar, mejorar, ampliar,… los programas para después compartir sus novedades o avances, con los demás usuarios. Y por tanto, aprenden a cooperar. Por otro lado, teniendo en cuenta las razones o motivos especialmente educativos, que expone Stallman y por los cuales se debería fomentar el uso del software libre en la educación, pienso que son totalmente ciertos. Puesto que, como este software se puede copiar y volver a redistribuir a precio de coste, sale mucho más barato para la Administración educativa que cualquier otro de tipo privativo. También, porque sí desde el instituto o incluso el colegio, empezamos a utilizar software libre, a conocerlo y a utilizarlo, cuando estos alumnos sean adultos seguirán usándolo. Permitiendo que la sociedad se libere de los abusos y controles que las grandes multinacionales ejercen mediante el software privativo. Además, favorece que los alumnos aprendan y conozcan el funcionamiento de los ordenadores y del propio software. Ya que les permite el acceso al código fuente del programa y así, les facilita su aprendizaje. Por último, los colegios no sólo enseñan conceptos, principios y procedimientos, también inculcan valores. Es decir, forman ciudadanos, por lo que deben enseñar a cooperar con los demás y a ser solidarios, entre otras cosas. Por tanto, a través del uso del software libre, se consiguen estos dos aspectos. Ya que al poder ver el código fuente, los alumnos pueden cambiar, utilizar y mejorar diferentes programas para luego compartirlos y hacer copias. En conclusión, subjetivamente creo que la utilización del software libre aporta mucha más independencia, más libertad y muchos más usos al ordenador que cualquier otro software privativo. Por lo que, desde un principio se tendría que potenciar y fomentar el uso de éstos, en la educación.

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NBA:Calderón/Garbajosa

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